sábado, 15 de octubre de 2022

LA GEOMÈTRIE: La Alhambra y La Lonja de Valencia

ALICATADOS DEL PATIO DE LOS ARRAYANES

Los iwanes de Comares merecen una mayor atención, pues aquí sí se conservan partes originales. Además tienen una trama de alicatados mucho más compleja, los llamados trisqueles o pajaritas. Configuran una especie de esvástica o estrella en movimiento. Algunos investigadores consideran que este modelo evoca el movimiento del  agua


Alicatados de los iwanes del patio de Arrayanes, una de las formas más llamativas y singulares de la Alhambra de Granada







 El Pavimento de la Cámara Dorada de la Lonja de Valencia






 

lunes, 13 de junio de 2022

CUESTIONARIO PROYECTO EME

 


Alumnado de 4º a 6º: https://forms.gle/2GRcxTKovgLNrY7Y6


* En 35 min debería poder completarse entero. 
** Todos los grupos de 3º a 6º (tanto experimentales como control) deben hacer el cuestionario post-intervención.

lunes, 21 de marzo de 2022

LA BISECTRIZ Y LA MEDIATRIZ

 








Realizar bisectrices y mediatrices libremente para usar correctamente las herramientas básicas de dibujo técnico.

 

Actividad de ampliación

  A continuación, dibujar una variante del modelo, siguiendo los pasos y siempre con regla y compás.





jueves, 10 de marzo de 2022

"MENINAS ART




           "MENINAS ART"


MENINAS 👈

             Presentaremos  la obra de Velázquez, que estará   en  Genially en el enlace de arriba. Solamente visionarán el apartado English Task 1

👆   Colorearán a la Infanta Margarita según la técnica  pictórica  que les corresponda. En  4 grupos de 4 (aproximadamente) (incorporando  a  los   chicos o chicas   visitantes  repartidos en cada grupo).

Se repartirán los dibujos de las meninas en cada grupo y ellos según el autor y la técnica  que  les ha correspondido EL CUBISMO  . Con  los siguientes artistas :Piet Mondrain, Kandinsky, Picasso. Etc. o bien la técnica del POP ART

 ( dibujarán la falda   en 6º curso  y la cara en 5º curso de manera creativa).  5 minutos antes de acabar la clase colocarán todas   juntas en  cada grupo y haremos una foto de las obras realizadas.

  Al finalizar la clase  los alumnos firmarán en la menina que hay en el pasillo  (Su firma y país ). Pegarán algunos trozos de papel de seda en la falda.



sábado, 26 de febrero de 2022

Carnaval de Magritte à Tomelloso


                                      Carnaval de  Magritte  à Tomelloso



                                      



















 

Los chicos y chicas de 6º nos presentan el trabajo realizado   sobre la obra de Magritte. Han realizado diferentes interpretaciones de su obra.

 A partir de la pintura el Terapéuta de Magritte    nos ha recordado el antiguo Carnaval de Tomelloso con algunas similitudes.
Magritte retrató a su "terapeuta" en la forma de un vagabundo con un sombrero de ala ancha, con un palo y una bolsa de hombro, sentado al borde de un acantilado, no tiene rostro, pero abre bien su capa, como si por un momento permitiera al espectador mirar dentro de su alma . Debajo de la capa hay una jaula con dos palomas blancas, como símbolo de la libertad que quieren alcanzar.

    Además de un terapeuta que ayuda a sus clientes a abandonar el lugar sombrío y solitario que hay dentro de ellos.

Partiendo del Cartel del Carnaval de Tomelloso de 1998 cuyo autor es Juán Luis López Palacios.

Hemos podido observar cómo también  el   miedo  nos ha recordado los carnavales tradicionales de Tomelloso. Se buscaba dar  “miedo” a quien se le daba la  “tabarra” o se le hacía la máscara.

 El cambio de roles donde la mujer se vestía de hombre y el hombre de mujer como podemos ver en el cartel del carnaval Tomellosero donde la mujer se vestía  con un traje de hombre , en una época en  carecían de libertad para poder expresar sus emociones  y manifestaciones públicas, Para ello utilizaban estos disfraces que les hacían poco reconocibles que al igual que la obra del “terapéuta” de Magritte se escondían debajo de estos atuendos . Los elementos con los que se disfrazaban eran las mantas de las “mulas”, “canastas” aprovechaban las jaulas de las casas donde solían introducir una zapatilla o “apargate” donde simulaba ser un encerrado  , cómo símbolo de esa libertad de expresión que se carecía en la época, había otro elemento muy importante que era el cepillo  los polvos de talco y los llamados zorroscomo elemento de la limpieza que se hacía en las casas.

Y que servía para molestar e incomodar a quien se le hacía la máscara.

 

Como podemos ver  la publicación en el digital “de la Voz de Tomelloso”.

 En los antiguos Carnavales no había tablet, ni teléfonos móviles de última generación, no, eso no existía, en su lugar estaban los baúles de las madres, las abuelas y las bisabuelas, y mucha imaginación  y de ahí sacaban las mujeres verdaderas obras de arte, o auténticos andrajos para complicarle más la vida al pobre incauto o incauta que cayera en sus fauces para gastarle la broma, que a veces con ese guirigay te sometían a un martirio chino. No existían discotecas, ni botellones, solo estaba el hombre del “aliguí”, que era un señor con un palo y una cuerda atada a un extremo del mismo y el otro a un caramelo y decía “ aliguí, aliguí, con la mano no, con la boca sí”, o las “taratas” de Juaninas, me contaba mi amigo Eladio Cabañero, que en algunas ocasiones, salían los gañanes en una galera con cánticos estilo a las murgas o coros de Cádiz, me decía que algunos trabajaban en las bodegas de Jonás Torres, y decían “hermanos de la viña, este año van a valer mucho los despojos” a lo que el respetable contestaba “bien por Don Joanás”. Y…una calle el Charco (hoy García Pavón), a rebosar, íbamos como vulgarmente se dice “como piojo en costura”, cuantos “cepillazos, zorrazos o botes de talco” se habrán liquidado. Oficialmente estaban prohibidos, pero se hacía mucho la vista gorda  y se disfrazaban cómo podían.   

  (Jose Antonio Negrillo)

 

 

 

 

 

 

 

 

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«Yo tengo cuidado de pintar… sólo cuadros que evoquen el misterio con la precisión y el atractivo que necesita la vida del pensamiento. La evocación precisa y atrayente del misterio consiste en imágenes de cosas familiares, reunidas y transformadas de manera tal que dejen de concordar con nuestras ideas ingenuas o sabias.»

 

R. Magritte

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lunes, 10 de enero de 2022

EL ROSETÓN

 EL ROSETÓN  (primer semana de enero)





Puedes realizar el rosetón de dos maneras diferentes :

PRIMERO



   SEGUNDO

Realizar una circunferencia y dividirlas en 4 partes con las líneas rectas, después dibujar diferentes circulos  para después hacer las vidrieras